期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

孔丘聚徒讲学与“克己复礼”

下载PDF

导出

摘要在有阶级存在的社会里,教育作为上层建筑的重要组成部分,其阶级属性是异常明显的。而一切反动的阶级,总是力图掩盖使教育为本阶级政治路线服务的反动本质。刘少奇、林彪一伙也是如此,他们用九分无用一分歪曲了的“事实”来吹捧孔老二是“有教无类”

机构地区院大批判组

出处《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》 1974年第1期28-38,共11页 Journal of Minzu University of China(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词刘少奇阶级属性 “有教无类” 上层建筑教育为本政治路线林彪孔丘资本主义奴隶主贵族

分类号 C95 [社会学—民族学] K28 [历史地理—中国史]

引文网络
相关文献

1王灿.对我国现阶段阶级斗争特点的几点认识[J].南京师大学报（社会科学版）,1983(4):7-10.
2马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛主席語录[J].吉林大学社会科学学报,1973,13(S2):1-29.
3阎殿卿.论法制与社会经济的协调发展[J].新疆社会科学,1988(3):112-115.
4陈荣富.克服封建影响是建立具有中国特色的社会主义行政管理学的关键[J].南昌大学学报（人文社会科学版）,1986,17(1):71-75.
5王方仲.社会主义精神文明与社会主义法制[J].四川师范大学学报（社会科学版）,1985,12(3):85-89.
6张子平.行使民主权利不能违反宪法和法律[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,1987,8(2):44-48.
7陶德麟.阶级分析的方法—马克思列宁主义党的锋利武器[J].江汉论坛,1958(3):38-42.
8张云龄.生产力是衡量社会主义的重要标准——学习“科学技术是第一生产力”的体会[J].河北大学学报（哲学社会科学版）,1992,17(1):33-39.
9何谓“有教无类”[J].中学生导报（高考历史）,2009(7):1-1.
10褚建良.从商代遗址的发掘看林彪、孔老二“克己复礼”的反动本质[J].文物,1974(5):1-2. 被引量：2

中央民族大学学报（哲学社会科学版）

1974年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部