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从狄德罗论真、善、美谈起 被引量:2

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摘要 真、善、美及其相互关系,这是一个古老而又永远新颖的问题。历史上的许多哲学家、美学家曾做过可贵的探索,十八世纪法国资产阶级的启蒙学者、百科全书派领袖狄德罗就是其中突出的一个。狄德罗在反对为封建宫廷服务的古典主义文艺的斗争中,总结了当时艺术领域所提供的丰富经验,从哲学和美学的高度,对真、善。
作者 张帆
出处 《中央音乐学院学报》 1981年第4期19-22,42,共5页 Journal of The Central Conservatory of Music
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同被引文献8

  • 1马卡连柯.家庭和儿童教育[M].丽娃译.上海:上海人民出版社,2005.
  • 2苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].杜殿坤编译.北京:教育科学出版社,2000(1):316.
  • 3柳斌.社会发展呼唤素质教育[N].中国教育报,2004-9-28.
  • 4赵国中.有效教学需要什么[M]南京:南京大学出版社,2010.
  • 5柳斌.社会发展呼唤素质教育[N]中国教育报,2004.
  • 6马卡连柯;丽娃.家庭和儿童教育[M]上海:上海人民出版社,2005.
  • 7苏霍姆林斯基.给教师的建议[M]北京:教育科学出版社,2000.
  • 8蔡秀盈.提高英语课堂提问有效性的策略[J].中小学外语教学,2010(11):34-38. 被引量:20

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