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标点教学一例
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摘要
在语文教学中注意标点符号的分析,其作用是不可忽视的。它可以邦助学生加深了解句子的含义,领悟课文的思想感情,同时,也可使学生在学习课文的过程中很好掌握标点符号的用法。
作者
张文琪
机构地区
丹徒县高桥中学
出处
《高校教育管理》
1979年第3期71-71,共1页
Journal of Higher Education Management
关键词
标点符号
感叹号
语文教学
思想感情
解句
学习课
联系上下文
鲁迅先生
《为了忘却的记念》
丹徒县
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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高校教育管理
1979年 第3期
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