学校工作的“一个中心三个为主”与辨证法

为了把年轻一代培养成为有社会主义觉悟的、有文化科学知识的、有高度精神文明和身体健康的现代化建设者,学校工作必须按照教育规律办事。多年来,特别是由于林彪、“四人帮”的破坏、干扰,教育领域内的理论是非被搞乱了,学校工作以教学为中心,教学以传授书本知识为主、以课堂教学为主,而教师在教学中起主导作用,即“一个中心三个为主”这些带有规律性的东西,曾被斥之为“修正主义教育路线”,大加批判,完全否定,大大降低了学校教育的质量。至今,“一个中心三个为主”的提法,有些人还怀疑它是不是合乎辩证法,因而贯彻不力,教学秩序不够健全,继续影响着教育质量的提高。因此有必要从理论上探讨一下这个问题。