摘要
教学是有目的、有组织、有计划的活动,是在教师的主导下,引导学生掌握规律性知识和发展智能并对学生进行思想教育的活动。许多优秀教师的实践经验证明:根据各门学科知识的特点进行教学,是多快好省地实现各科教学目的任务的重要关键。历史是中学的一门普通学科,目前面临着教材内容多与教学课时少的矛盾,而且学生在课外基本上没有复习的时间。要提高中学历史教学的质量,胜利地完成中学历史教学的目的任务,关键同样在于弄清历史知识的特点及其对中学历史教学所提出的要求。本文仅想就此谈些看法和意见。
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1980年第4期127-130,共4页
Journal of Shanghai Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)