谈循序渐进

循序渐进是一个行之有效的教学原则。它的基本含义是指教学必须遵循一定的顺序。由易到难地稳步进行才能获得较好的效果。早在二千多年前,循序渐进的教学经验在我国著名的教育专篇《学记》中已有论述。它提出:“不凌节而施”,“学不踖等,”要求教学不要违反顺序越级进行。宋代教育家朱熹更明确地阐述了这个思想。他说:“君子教人有序,先传以小者近者,后传以远者大者”。“未得其首,则不敢求其后,未通乎此,则不敢忘乎彼。