摘要
随着全党工作着重点的转移,学校教育工作已经走上以“三好”为目标,以教学为中心的轨道.在这样一个新的形势下,如何切实有效地提高教学质量,为“四化”培养大批优秀的建设人才,巳成了全党、全民和广大师生共同关心的问题.要提高教学质量,就必须认真研究教学过程的原理,分析教学过程的矛盾,按照教学的客观规律办事.
出处
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
1980年第1期23-29,53,共8页
Journal of Guangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
