如何观察和评价课堂教学

一、需顾及的因素 1.被听课教员及学生情绪是否过分紧张? 2.教员各有其性格特点,不能强求一律。 3.听课人对课堂教学的衡量标准是否心中有数? 4.教师的潜力可能在听课中未被发现。 5.教员对本班学生熟悉的程度。二、资料的统计(略) 三。