研究教学规律 提高教学质量——福建省普通中学卅年来提高教学质量的几点经验

普通中学肩负着双重任务,是整个教育事业的基础。它所培养的毕业生是否合格,不仅直接影响高等教育的质量,而且关系到能否为社会主义建设输送又红又专的劳动后备军的问题。所以,努力办好普通中学对提高整个中华民族科学文化水平,实现“四化”目标,具有重大战略意义。要办好普通中学,必须坚持实践是检验真理唯一标准的基本原则,认真总结三十年来的办学经验。本文仅就我省普通中学如何研究教学规律,提高教学质量的实践经验作一些探讨,作为今后教学实践的借鉴。