大学化学教学的革新

在本文中,我们试图叙述某大学化学系改革过程中的基本理论、技术、失败(例如利用电视在人数过多的班级进行教学)和成功。这个系约有五十名研究人员受聘为学习内科医学、牙科医学、兽医学、工程学等学科的学生讲授广泛的化学课程,同时也为其它理科系开设化学基础课。在四年制课程的第三年,这些班的人数减至五十人,其中大约三十人将参加化学荣誉考试(参加荣誉考试的人经过慎重选拔。