探求语文教学规律提高语文教学质量

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摘要读了王基、何深二同志关于中学语文教学“程式”问题讨论的文章,觉得在总的精神方面是一致的,没有什么矛盾,只是侧重点有所不同罢了。对于这两篇文章的基本观点,我们是同意的。中学语文教学,既要有程式,又不要程式化。王基同志讲的刻板式的死板的“程式化”教学法,确实是语文教学的一个弊端,多数教师已有明确的认识,且在教学实践中已不再沿袭、套用。对于何深同志讲的为了尽快提高学生读写能力,

作者潘万岭王大铨

机构地区开封市二十五中

出处《河南师大学报（社会科学版）》 1980年第5期91-93,共3页

关键词语文教学质量语文教学法中学语文教学程式化语文知识作文评讲作文教学文言文精批读写能力

分类号 C55 [社会学]

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河南师大学报（社会科学版）

1980年第5期

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