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如何改进带КОТОРЫЙ的定语从属句的教法

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摘要在学习用毛主席思想来指导教学的过程中,愈来愈体会到,过去的语法教学进行得过于烦琐。每介绍一个语法现象,往往罗列一些条文,收集大量例句,做许多不必耍的练习;没有认识到必须经过逐步深入、循环反复的过程去掌握知识和技能的道理。在这次教改中,当我教十年制学校初中课本《俄语》

作者骆正平

机构地区江苏常州高中

出处《外语教学与研究》 1966年第2期58-59,共2页 Foreign Language Teaching and Research

关键词从属句定语语法教学语法现象教法俄语课本名词学生练习

分类号 H3 [语言文字]

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外语教学与研究

1966年第2期

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