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小学教师的“跟班”和“踏步”
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摘要
这里所谈的是小学教师工作安排问题。所谓“跟班”,就是从一年级一直跟到六年级,又从六年级回头从一年级跟起。就是普通所谓“大循环”。
作者
孙钰
出处
《北京师范大学学报(社会科学版)》
1963年第2期87-90,共4页
Journal of Beijing Normal University(Social Sciences)
关键词
教师业务
小学教师
小循环
教学能手
年额
了解学生
观全局
专长
教育教学工作
年龄特点
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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北京师范大学学报(社会科学版)
1963年 第2期
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