太平天国革命性质问题的讨论

1958年秋天开学以后，我们在数学过程中，采用了以课堂讲授为主，结合鸣放辩论的新教学方式。这使同学们在学习中提高了独立钻研的积极性、能畅舒己见，展开了较深入的专题讨论。其中有一次是关于太平天国革命性质问题的讨论。