論外語院校的家庭閱讀問題

在外語院校整个口笔語实習課程中,通常分配給独立的家庭閱讀(又称綜合性閱讀)的課堂时間不多,每周仅仅两个学时。但是家庭閱讀的重要性不能以用在課堂檢查上的时数来衡量,而主要是以学生独立閱讀材料和准备堂上的檢查所花的时数来衡量。正是这一种学習外語的方式要求学生做很多独立工作,教員必須很妥善地安排教材,并进行深入、細致的准备。