在“十八世纪末法国资产阶级革命”一课的讲授中表明人民群众的作用——莫斯科第528中学历史教师教学经验

马克思列宁主义关于人民群众在社会发展中作用的学说,我们中学教师是运用历史课程中许多实际材料来阐述的。革命问题中都包含着这种丰富的材料。在此我谈谈自己在讲授「十八世纪末法国资产阶级革命」一课中给学生说明人民群众作用的经验。在「革命的开始」的课题中,我讲述了革命初期起着决定性作用的工农群众运动的增长。在三級会议开幕的那天,巴黎的人民群众包围了凡尔赛宫;第三等级的代表看到人民的支持,拒绝了国王为批准新税而投票的要求,一七八九年六月十七日宣布自己为国民会议。叙述国民会议代表们的行动时,我指出人民经常支持他们并对他们施以压力。例如。当国民会议发觉会议大厅被封闭后,六月二十日就到另一所房屋(注一)里开会;代表们并且宣誓,在宪法没有制定以前,决不解散。这时。