期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
列寧的著作“關於辯證法問題”
原文传递
导出
摘要
這是蘇聯專家弗·然·克列同志在辯證唯物論舆歷史唯物論教研室所作的專題報告的記錄。此文未經克列同志最後審閱,如有不妥之處,由記錄整理者負責。
作者
弗.然.克列
机构地区
辯證唯物論與歷史唯物論教研室
出处
《教学与研究》
1955年第4期28-31,共4页
Teaching and Research
关键词
形而上
著作
唯物
斯大林
矛盾
恩格斯
教研室
革命
方法
世界
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
克列.
如何學習原著[J]
.教学与研究,1954(2):43-45.
2
斯大林社会主义思想研究[J]
.教学与研究,2008(7).
3
赵金国,王永军.
班主任道德修养的“三个着力点”[J]
.中国教育现代化,2004(1):120-120.
4
问题解答[J]
.教学与研究,1954(10):50-52.
5
纳撒尼尔·布兰登,焦晓菊(译).
愉悦:一种深刻的心理需要[J]
.中外书摘,2007(12):70-71.
6
李安弟.
在物理教学中渗透唯物科学思想来培养学生的创新能力[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(14):112-112.
7
萧宗六.
正确理解马克思、恩格斯、列宁关于教育的论述[J]
.教育研究与实验,1999(1):15-17.
被引量:3
8
刘春黎.
如何营造小学美术教学氛围[J]
.考试周刊,2010(39):223-224.
9
华应龙.
有“化错”,才有真正的学习[J]
.教育文摘,2015(5):35-38.
被引量:1
10
郭文婧.
教育改革需要“形而上”的突破[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2014(4):1-1.
教学与研究
1955年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部