摘要
在山東大學思想改造運動中,竞有這樣的现象:有的教師公然抗拒批評,以至負氣出走而臨陣脫逃。譬如其中有一位先生,因為當天下午要舉行民主檢查會議,他發誓不聽這些‘議論’,就在當天乘火車離青而去,等到第二學期開始上課了,他才姗姗來遲地來了一封請假信。而這時,他所担任的三門必修課,因為倉促之間找不到代課的先生,就祇好停課,這對於行將畢業的同學,那損失是多麽大呀! 思想改造運動是人民內部的自我教育運動,特別是對於在過去曾經對人民革命事業有過一定貢献的,會經自許是進步的小資產階級知識份子,更有着分外的教育意義。因為這些人,由於階級性的限制,養成一種自高自大、自以為是的性格@種性格到今天就成為了他進步的絆脚石。
出处
《文史哲》
1952年第3期37-37,共1页
Literature,History,and Philosophy