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教育过程基本结构的革命被引量：1

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摘要一般地,我们把教育过程的基本结构理解为这样一种情况:教育者和受教育者构成矛盾的两极,教育影响是矛盾的中介。用简要的结构图来表示,就是这样: 教育者(?)教育影响(?)受教育者其中只是对“教育影响”

作者康永久

机构地区广东教育学院

出处《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1997年第3期6-9,共4页 Educational Research and Experiment

关键词受教育者教育过程基本结构教育影响地位与作用儿童中心论相互作用教育措施教育实践社会中心论

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育研究与实验

1997年第3期

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