期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课堂纪律的社会学分析——一项个案研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要课堂纪律是学生有效学习的必要条件。但有关课堂控制的著述却甚为有限。并且,这些著述或立足于教育学,研究课堂纪律的合理性,或立足于心理学,研究违纪行为的心理动因及其矫正,却没有从社会学(尤其是微观社会学)

作者丁笑炯

机构地区上海教科院智力开发研究所

出处《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1997年第3期26-33,共8页 Educational Research and Experiment

关键词教师权威学生文化课堂纪律个案研究违纪行为惩罚班主任音乐课课堂秩序策略

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献17

1曾汝弟.维持课堂纪律三法[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,1985,17(1). 被引量：2
2吴康宁.论作为特殊社会组织的班级[J].教育理论与实践,1994,14(2):10-13. 被引量：26
3苏丹兰.课堂纪律管理刍议[J].当代教育科学,1997(1):41-44. 被引量：14
4范敬梅.教师与幼儿的交往方式[J].幼儿教育,1998,0(6):8-9. 被引量：1
5成尚荣.新课堂需要什么样的纪律[J].课程．教材．教法,2004,24(7):24-27. 被引量：28
6王丽琴,鲍森.从“课堂纪律”走向“教学秩序”[J].中小学管理,2005(1):22-23. 被引量：11
7鲁洁.教育社会学[M].北京:人民教育出版社,1990..
8龙昌运.调节课堂纪律的几种心理方式.安徽教育,1988,(1).
9黄保兵.复对教学怎样搞好课堂纪律.云南教育(基础教育版),1984,(12).
10施良方和崔允漷主编.《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》.华东师大出版社1999年版.

引证文献2

1徐文彬,高维.我国中小学课堂纪律研究三十年[J].当代教育科学,2009(5):22-26. 被引量：17
2赵学菊.幼儿“反抗行为”与班级规范合理性的社会学分析[J].学前教育研究,2004(1):9-11. 被引量：8

二级引证文献25

1李燕,刘先锋.小学英语课堂纪律问题的成因与对策[J].神州,2014(18):59-60. 被引量：1
2高媛媛.教师权威在师幼互动中负功能的探讨[J].基础教育研究,2005(1):41-43. 被引量：2
3高媛媛.与幼儿互动教师如何合理生“威”——对教师权威负功能的反思[J].基础教育参考,2005(4):11-12. 被引量：1
4许琼华.在园幼儿行为管理的依据、成因和策略[J].成都大学学报（教育科学版）,2008,22(10):103-106.
5许琼华.理性幼儿园常规的重建[J].教育导刊（下半月）,2009(3):49-49.
6吴康宁.我国教育社会学的三十年发展(1979-2008)[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2009,27(2):1-20. 被引量：32
7匡丽华.谈乡镇初中自习课纪律的管理[J].中学教学参考,2010(12):101-101.
8杨晓玲.让学生在课堂上焕发生命的气息——论良好的课堂纪律[J].新课程研究（上旬）,2010(7):184-186. 被引量：4
9杨晓玲.什么样的纪律才是良好的课堂纪律[J].基础教育研究,2010(20):8-9. 被引量：4
10张莉萍.浅析社会规范对儿童同伴交往的影响与教育[J].教育导刊（下半月）,2010(11):21-23. 被引量：1

1何维柏西樵夜月一首[J].书画世界,2014(1).
2周序.关系的视角:片面应试体制下学生的地位分化——一项微观社会学的研究[J].湖南师范大学教育科学学报,2014,13(4):75-80. 被引量：6
3哈尔滨工业大学留学生中心2013新年晚会暨中心成立八周年庆祝晚会隆重举行[J].海外华文教育动态,2013(2):37-38.

教育研究与实验

1997年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部