对毛泽东教与学少而精原则的理论思考

下载PDF

导出

摘要对毛泽东教与学少而精原则的理论思考张国新毛泽东教育思想有个重要原则，即教与学少而精原则。毛泽东一贯提倡和主张在教育活动中有针对性地实施教与学少而精原则，认为实行这个原则是坚决贯彻执行中国共产党人的教育方针的重要内容。因此，认真研究毛泽东的具有历史贡献...

作者张国新

机构地区四川省社会科学院毛泽东思想研究所

出处《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 1997年第4期47-50,共4页 Mao Zedong Thought Study

关键词毛泽东少而精原则教育方针中国共产党中央委员会关于无产阶级文化大革命的决定教与学课程设置缩短学制教育事业教育制度《体育之研究》

1张启华.毛泽东关于为社会主义建立物质基础的观点[J].当代中国史研究,1995,2(6):59-69. 被引量：1
2陈丽影.论邓小平的教育思想[J].湘潭师范学院学报（社会科学版）,2005,27(2):11-13.
3陈占安.不但要敢于教而且要善于教[J].思想理论教育导刊,2004(8):13-15.
4毕岩.论毛泽东素质教育思想的鲜明特点[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2005,1(1):102-104. 被引量：1
5陶行知.名师语录[J].班主任,2009(5):33-33.
6沈金霞.坚持文艺党性和人民性的统一——重读毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》[J].湖南科技大学学报（社会科学版）,2016,19(1):19-22. 被引量：4
7姜兆儒.邓小平与我国教育中兴[J].前沿,2005(4):15-17.
8《共产党宣言》的基本精神永在[J].学理论,1998(7):16-16.
9刘俊,马俊声.论马克思人的全面发展理论对高校课程设置的意义[J].延边教育学院学报,2010,24(4):1-3.
10继承毛主席的遗志为创立无产阶级教育制度而努力[J].武汉大学学报（人文科学版）,1977,31(5):83-85.

毛泽东思想研究

1997年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...