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普通初中课程模式多样化刍议

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摘要 普通初中课程模式多样化刍议孙宽宁当前,在全国范围的基础教育改革中,普通初中教育的改革受到极大的重视,人们对普通初中应采用什么样的办学模式展开了热烈的讨论。然而,办学模式固然重要,作为其核心内容的课程若不相应改革,与之配套,办学模式就会流于形式。因此,...
作者 孙宽宁
机构地区 华中师大
出处 《教育学术月刊》 1997年第4期50-52,共3页 Education Research Monthly

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