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浅谈数学课堂提问艺术被引量：1

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摘要浅谈数学课堂提问艺术廖宇凡数学课堂教学是师生共同设疑、释疑的过程，是以问题的解决为核心展开的。提问是教师的重要教学手段，它被运用于教学过程的各个环节，成为联系师生双边活动的纽带。好的提问能引导学生获取知识，提高能力，积极思维，探索解决问题的途径。那么...

作者廖宇凡

机构地区鹰潭师范

出处《教育学术月刊》 1997年第4期61-62,共2页 Education Research Monthly

关键词提问艺术数学课堂教师提问数学归纳法全体学生积极思维学生课堂提问数学课堂教学问题的设计思维过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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教育学术月刊

1997年第4期

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