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素质教育中学生主体性的生长与造就被引量：3

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摘要素质教育中学生主体性的生长与造就马维娜主体性的造就，既是素质教育的特质，也是素质教育的关键。素质教育中学生主体性的造就，不仅是一个结果，而且是一个过程。主体性是内在精神的生长，主体性的造就，表现为“个体主体性—类主体性—社会主体性”的生长过程。其中个...

作者马维娜

机构地区江苏省教科所

出处《教育学术月刊》 1997年第6期12-15,共4页 Education Research Monthly

关键词个体主体性学生主体性素质教育实践自我意识群体主体性内在需要社会主体性类主体性生长过程主体性思想

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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10黄丽红.初中课堂教学充分发挥学生主体性的策略研究[J].数学学习与研究,2012(24):14-14. 被引量：2

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