摘要
突出语句重点,力求用最简洁的言词表达最丰赡的语义,做到言简意赅,是语用学孜孜追求的效果。近几年,高考语文试题在检测考生灵活使用母语方面,可谓煞费苦心,命题方式变化多端,但都以考查学生的汉语实际操作能力为目的,实而活,巧而精,下面略作概述。 1.运用修饰限制语的位置变化强调语意重点。修饰限制语往往处于句中的“枝叶”地位,如果说句中的主谓宾“主干”部分旨在保证句意结构完整的话,那么,句中的定状补等修饰限制成分则是为了保证句意的明确突出。高考语文试题常利用修饰限制语在句中的位置变化来达到强调语意重点的目的,如“下列四句话,用的词语相同,但强调的重点却不同。其中分别强调‘受话人’和‘打电话’这件事的一组是”(’96全国试题):
出处
《当代修辞学》
CSSCI
1997年第3期12-13,共2页
Contemporary Rhetoric
