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同伴接纳、友谊与学校适应的研究被引量：101

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摘要同伴接纳、友谊与学校适应的研究邹泓北京师范大学发展心理研究所同伴关系在儿童青少年适应学校生活的过程中起着重要的作用。良好的同伴关系有利于儿童青少年社会价值的获得、社会能力的培养、学业的顺利完成以及认知和人格的健康发展。而同伴关系不良有可能导致学校适应...

作者邹泓

机构地区北京师范大学发展心理研究所

出处《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1997年第3期57-61,共5页 Psychological Development and Education

关键词同伴接纳学校适应同伴关系忽视儿童儿童青少年行为问题同伴拒绝友谊质量友谊关系孤独感

分类号 B84 [哲学宗教—心理学]

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心理发展与教育

1997年第3期

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