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图式理论在语文阅读理解中的应用 被引量:22

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摘要 图式理论是一种关于人的知识如何被表征、被分类和被有效应用的认知理论,把它运用于语文阅读理解的领域,是一项开创性的系统工程。本文从图式的特点、功能及其与阅读理解的内在关系三个方面,深入探讨了图式理论在语文阅读理解中的作用。
出处 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1997年第4期58-61,共4页 Psychological Development and Education
基金 全国教育科学"九五"规划资助
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