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科学配置高级职称名额的构想

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摘要科学配置高级职称名额的构想□徐麟生龚农斌徐麟生／同济大学人事处研究员龚农斌／人事处高级工程师（邮编２０００９２）学校教师职称名额的配置，其实质是岗位设置问题。在１９８７年前，由于大量历史遗留问题，很难达到以学科建设为依据配置教师高级职称名额和“因事设...

作者徐麟生龚农斌

机构地区同济大学人事处

出处《教育发展研究》 CSSCI 1997年第S1期54-55,78,共3页 Research in Educational Development

关键词高级职称学科建设科学配置名额分配硕士点职称评审技术基础课博士点全国重点学科公共课

分类号 G645.15 [文化科学—高等教育学]

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教育发展研究

1997年第S1期

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