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情感才能与道德教育
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摘要
情感才能的提出 近年来,在究竟什么因素决定一个人日后能否成材这个问题上,以往一直被人们信为神明的智力决定论,受到了越来越多的质疑。人们发现,那些在学校中最为聪明的学生,日后并非最为有成就。我们也常见,在面临工作、学习中的问题时,有的人就能得心应手,游刃有余;
作者
庄康义
机构地区
上海师大教管系
出处
《教育科学》
北大核心
1997年第1期48-50,共3页
Education Science
关键词
情感才能
道德教育
自我意识
情感智力
道德观念
戈尔曼
消极情绪
道德价值观
情感智商
心理机制
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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教育科学
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