期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
EFL教学中的纠错问题——学习者的看法和要求
被引量:
77
原文传递
导出
摘要
EFL教学中的纠错问题———学习者的看法和要求青岛大学邱兆杰一、引言在外语教学中如何对待学习者出现的错误,历来是语言学家和外语教师研究讨论并存有争议的问题。争议的一方认为:教师必须全面地、随时地纠正学习者的错误,这样才不至于让这些错误成为他们的习惯。...
作者
邱兆杰
机构地区
青岛大学
出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
1997年第2期42-46,共5页
Foreign Language World
关键词
英语学习者
大学生
中学生
学习者的错误
EFL教学
纠正错误
组织结构
第二语言
纠错
英语专业
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
481
引证文献
77
二级引证文献
330
同被引文献
481
1
白云,韩佶颖,王俊菊.
反馈方式对二语写作语言复杂度的影响[J]
.外语教学理论与实践,2022(1):111-121.
被引量:5
2
杨植.
英语常见拼写错误心理分析[J]
.外语与外语教学,2001(7):17-18.
被引量:6
3
戴炜栋,张红玲.
外语交际中的文化迁移及其对外语教改的启示[J]
.外语界,2000(2):2-8.
被引量:324
4
高莉.
二语习得中的口语错误分析及纠错策略[J]
.文教资料,2007(5):165-166.
被引量:5
5
郝兴跃.
二语习得中的错误类型及错误纠正的策略[J]
.昆明理工大学学报(社会科学版),2003,3(4):92-96.
被引量:9
6
顾姗姗,王同顺.
语言交互活动中的重铸反馈研究[J]
.中国外语,2009,6(4):54-59.
被引量:17
7
戴炜栋,牛强.
过渡语的石化现象及其教学启示[J]
.外语研究,1999(2):11-16.
被引量:345
8
陈慧媛.
关于语言僵化现象起因的理论探讨[J]
.外语教学与研究,1999,31(3):39-45.
被引量:309
9
陈月红.
母语语法与外语习得[J]
.外语教学与研究,1998,30(2):55-59.
被引量:39
10
孙晓青.
外语思维和母语思维[J]
.外语界,2002(4):16-20.
被引量:80
引证文献
77
1
韩晔,许悦婷.
积极心理学视角下二语写作学习的情绪体验及情绪调节策略研究——以书面纠正性反馈为例[J]
.外语界,2020,0(1):50-59.
被引量:46
2
刘莹.
大学英语写作中错误分析及教学对策[J]
.鞍山师范学院学报,2008,10(5):62-64.
被引量:2
3
余清萍.
英语写作教学中反馈方法的研究[J]
.广西教育学院学报,2009(2):74-79.
被引量:5
4
李小艳,夏萍萍.
大学英语互动课堂中的错误纠正[J]
.大家,2010(17):179-179.
5
赵俊海.
不同目的语学习者关于语法教学及纠错的观念调查研究[J]
.中国外语教育,2013,6(1):15-25.
6
钱海荣.
对英语专业英文写作课作业错误的分析[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2004,17(6):33-37.
被引量:2
7
黄成夫.
英语口语纠错策略[J]
.广西教育学院学报,2003(5):139-142.
被引量:12
8
刘延.
成人英语写作中的词语错误特点[J]
.北京广播电视大学学报,2005(2):26-32.
被引量:1
9
韦静.
第二语言课堂教学中的教师纠正反馈语[J]
.淄博师专学报,2006(2):45-47.
被引量:2
10
郭翠红,秦晓晴.
国外二语学习者作文书面反馈研究——研究的视角及对大学英语作文评改的启示[J]
.解放军外国语学院学报,2006,29(5):59-63.
被引量:104
二级引证文献
330
1
周文惠,夏洋,唐召琪.
基于情境实验法的英语专业学生CLI课堂情绪体验及情绪调节策略的个案研究[J]
.语言教育,2023,11(4):42-51.
2
白芸.
基于自动评分系统的在线作文自我修改特征研究[J]
.现代交际,2020(15):157-158.
被引量:1
3
李成陈.
情绪智力与英语学业成绩的关系探究——愉悦、焦虑及倦怠的多重中介作用[J]
.外语界,2020(1):69-78.
被引量:59
4
韩晔,许悦婷.
积极心理学视角下二语写作学习的情绪体验及情绪调节策略研究——以书面纠正性反馈为例[J]
.外语界,2020,0(1):50-59.
被引量:46
5
林惠美.
动态评价理论下的高中英语写作多元反馈模式的构建[J]
.高考,2021(15):25-26.
6
王琴转.
纠错策略在小学英语口语教学中的利弊研究[J]
.山东青年,2019,0(2):201-201.
7
蹇荣.
大学英语课堂教学中的纠错方法[J]
.科技资讯,2008,6(15).
8
王宁.
大学英语写作教学方法改革探析[J]
.西北成人教育学院学报,2009(1):62-63.
被引量:4
9
高莉.
二语习得中的口语错误分析及纠错策略[J]
.文教资料,2007(5):165-166.
被引量:5
10
陆军.
大学英语动态教学评估研究[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2009,13(6):86-89.
被引量:1
1
贾玲燕.
关于英语教学中的纠错问题[J]
.宁夏教育,2002(11):43-44.
被引量:4
2
顾瑛.
关注小学英语课堂教学中的纠错[J]
.新课程(下),2010(8):30-31.
3
黄永亮.
语用学理论在高中EFL教学中的实践与思考[J]
.教学与管理(理论版),2007(10):72-73.
4
刘建海,王倩.
隐喻认知功能在EFL教学中的运用[J]
.西北医学教育,2011,19(4):828-830.
5
李岩.
EFL教学中隐喻地教英语多义词[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2004,6(5):560-560.
6
杜海燕.
论英语教学中非语言知识系统的建构[J]
.当代教育科学,2013(19):54-55.
被引量:1
7
潘明梅.
浅谈数学学习中的纠错问题[J]
.杂文月刊(教育世界),2014,0(12):253-253.
8
黄建华.
宜宾市小学英语教学问题的调查报告[J]
.基础教育外语教学研究,2007(4):42-45.
被引量:5
9
陈彩芬.
EFL教学中小组合作学习研究[J]
.安徽理工大学学报(社会科学版),2008,10(1):81-84.
被引量:2
10
刘立群.
对如何改革EFL教学的思考[J]
.辽宁工学院学报(社会科学版),2003,5(4):98-99.
外语界
1997年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部