西方国家的课程评价

课程评价是评价在课程领域的应用。它既有一般意义的评价所具有的特点,又有自己独特的任务。 本世纪50年代以来,课程评价受到了西方各国的普遍重视,取得了很多有意义的研究成果。本文仅就其中一些与我国课程理论研究及实际工作密切相关的问题归纳概述如下。