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面向21世纪各国中小学课程改革巡礼
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摘要
随着科学技术的迅速发展、21世纪的即将来临,各国正紧锣密鼓地进行着一场课程改革运动,由于各国社会文化背景的不同、经济增长速度的不同,其课程改革的出发点也不尽相同,改革措施各具特色,现以美、英、法、德、日、俄罗斯、澳大利亚、拉美等国为例,考察国际课程改革状况及其特色,并作比较研究,从中总结出对我国面向21世纪中小学课程改革的启示。
作者
徐斌艳
机构地区
华东师范大学
出处
《全球教育展望》
CSSCI
1997年第4期3-8,共6页
Global Education
关键词
中小学课程改革
面向21世纪
国家课程
学校
巴西
新技术教育
俄罗斯联邦
核心课程
数学
个别化
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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