摘要
大学生成长道路的主客观条件探析慕金洪大学生成长的机制是十分复杂的。大学生的成长过程同其他人的成长过程具有共同性,既受客观历史条件的制约,同时也取决于个人在客观历史条件制约下主观能动性的发挥。一、大学生成长道路的历史制约性唯物史观告诉我们,人是环境的产...
出处
《现代财经(天津财经大学学报)》
1996年第S1期40-42,共3页
Modern Finance and Economics:Journal of Tianjin University of Finance and Economics