出处
《国际观察》
1996年第4期51-52,共2页
International Review
同被引文献7
-
1肖立国.新中国五十年来政治学教学与研究的回顾与思考[J].社会科学家,1999,14(S2):9-12. 被引量:3
-
2李俊清.高校政治学行政学系主任研讨教学改革[J].中国行政管理,1998(10):23-23. 被引量:1
-
3’94全国高校政治学系主任联席会探讨政治学类专业教学内容和课程体系的改革[J].中国大学教学,1995(1):29-29. 被引量:1
-
4王经北,李文钰.政治学与行政学专业实践教学初探[J]科教文汇(下半月),2006(12).
-
5谢桂娟.政治学开放式教学体系的构建[J].现代教育科学(高教研究),2008(2):122-124. 被引量:20
-
6付金柱.政治学原理课程“读写议”教学模式的实践与研究[J].牡丹江大学学报,2008,17(2):126-128. 被引量:5
-
7丁士松.关于政治学基础理论课程教学改革的思考[J].武汉大学学报(人文社会科学版),2000,53(6):837-840. 被引量:4
二级引证文献7
-
1付金柱,包晰莹,胡永杰.OBE教育理念下大学生专业实习与就业状况反馈研究[J].理论观察,2022(4):158-164. 被引量:1
-
2汤玉权.论开放式教学在《当代中国政治制度》课程中的运用及实践反思[J].长春教育学院学报,2009,25(2):126-127. 被引量:5
-
3何奇松.政治学课程的开放式教学尝试——上海政法学院政治学系教学札记[J].世纪桥,2009(1):137-138. 被引量:3
-
4孙仙红,李海立,郑晓静.军营文化建设与提高思想政治教育效果有效结合的方法思考[J].群文天地(下半月),2012(5):1-2. 被引量:2
-
5余锋.对社会主义市场经济学课程“读写议”教学模式的探究[J].法制与社会(旬刊),2012(29):231-232.
-
6马君昭.行政管理专业“政治学原理”课程教学改革探析[J].教育与职业,2014(26):134-136. 被引量:1
-
7吴磊.基于经典阅读的专业课程教学方法改革探析——以“政治学”课程教学为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2018(10):30-31. 被引量:3
-
1留加风向标[J].人生十六七,2002,0(9):51-51.
-
2肖立国.新中国五十年来政治学教学与研究的回顾与思考[J].社会科学家,1999,14(S2):9-12. 被引量:3
-
3刘小兵.依法治国与党的领导——“全国党校系统法学政治学教学研讨会”综述[J].理论前沿,2000(20):31-32. 被引量:3
-
4马国泉.政治学在美国的开设与发展[J].上海师范大学学报(哲学社会科学版),2007,36(6):113-118. 被引量:1
-
5景跃进.“行政”概念辨析——从“三权分立”到“政治与行政二分法”[J].教学与研究,2003(9):69-72. 被引量:17
-
6政平.充分发扬民主认真进行讨论[J].法学研究,1982,4(4):66-66.
-
7孙戎.加拿大的妇女组织类型[J].妇女研究论丛,1993(1):26-26. 被引量:1
-
8李谷.移民之后,读书要考虑哪些具体因素[J].出国与就业(出国专辑),2000(21):22-22.
-
9琼文.保证质量 积极稳进——政治学教学研讨会综述[J].政治学研究,1986(3):76-78. 被引量:4
-
10人物简介[J].探索与争鸣,2009(2).
;