能力本位教育适用性问题

“能力本位教育(CBE)”起源于二战时期的美国,用于对技术工人进行再培训,使之掌握枪弹制造等技能。二战后一度衰退。本世纪50、60年代以后,随着系统论、行为科学、教育目标分类学和教育心理学等学科的发展,经过加拿大等国家教育工作者的创造性发展,CBE得以复兴并逐渐形成一种比较系统。