陶冶儿童心灵,融洽师生情感的体会

小学班级管理是一个艰苦细致而又复杂的系统工作,是一门教育管理的科学。实践证明,要搞好低年级班级管理,班主任教师必须具备童心、爱心、恒心,陶冶幼小心灵,融洽师生情感,使班级管理奏效。 低年级儿童年龄幼小,天真活泼,他们好动、好奇,接受力快,模仿力强。做为他们的组织者、领导者,首先必须具备童心,也就是要善于了解和掌握儿童的心理特征、爱好、兴趣、生活习惯等,想儿童之所想,乐儿童之所乐。所以,我讲课的语言尽量做到儿童化、通俗化;下课了同他们一起玩乐,讲故事,做游戏。