农村师范生物学科STS教育的渗透

当今,科教兴国的战略决策正在全国实施,为了培养高素质的合格农村小学教师,我们利用生物学科与农村生产生活有直接联系的优势。渗透科学、技术、社会(STS)教育,使教育发挥良好的效益。结合教材内容,进行农村科技常识教育。STS教育是以科学、技术和社会相互关系为重点组织实施的一种科学教育,其显著特点是突出知识的应用。中师生物学教材侧重于知识传授。