“生存·平等·发展”——妇女教育的新视角

在所见妇女解放目标的文字表述中,有“平等·发展·和平”,还有“生存·平等·发展”。在一次学术研讨会上,有代表提出,在我国现状下“生存·平等·发展”谁是主要问题,这引发了我的思考。 我以为,这个问题无疑可以把问题引向深入。比如:三者各自的内涵是什么?三者之间有什么逻辑关系?三者各自是不是唯一或确定的?要论述深刻,必须按照唯物辩证法的主张,不要用孤立的、静止的、片面的观点去看世界,而要用联系的、发展的、全面的观点去看世界,才能正确地认识世界,从而有效地改造世界。显然。