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建立以学为本的教学模式的探讨
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摘要
近年来,我们先后学习福建省邵武市的“大小个教学”、上海青浦的“尝试教学”,以及布鲁姆的“掌握学习”等教改经验,同时在师生中广泛开展现代教学理论的学习和研究活动,吸取各家之长,发挥自己特点,反复实践,不断总结,历经五年艰辛,逐步形成“两法结合,教学一体”的新的教学模式(简称“两法一体”)。 “两法一体”教改实验的指导思想是:贯彻以教师为主导,以学生为主体的教学思想。
作者
许守添
机构地区
福建省宁德地区教师进修学院
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1996年第2期25-26,共2页
Education Review
关键词
以学为本
教学模式
教师
认知结构
以学生为主体的教学
教学内容
课堂教学结构
教改实验
问题化
自我效能感
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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