幼儿对几何形体认知能力发展的研究被引量：2

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摘要幼儿对几何形体认知能力发展的研究刘希平，唐卫海一、研究的目的形体是事物最基本的外部特征，”而几何形体是对事物形状的抽象和概括。幼儿对几何形体的认知，是幼儿空间知觉的重要方面。幼儿凭借对形体的辨认来区别客体，并常常根据物体形状来确定自己的行动。同时，幼...

作者刘希平唐卫海

出处《天津师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1996年第2期33-37,共5页 Journal of Tianjin Normal University(Social Science)

关键词几何形体认知能力发展幼儿任务方式几何形状认知成绩认知能力的发展小班幼儿幼儿园教育纲要指导语

同被引文献22

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天津师范大学学报（社会科学版）

1996年第2期

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