活动课程改革实验中的教学问题

目前,我国中小学在实施活动课程改革实验的过程中,人们对活动课程的教学的认识仍然存在一些问题。有人认为活动课程不存在教学问题,甚至担心“活动课程的教与学”这一提法会误导活动课程的实施以及混淆活动课程与学科课程。其实,任何一种形式的课程,要纳入学校课程体系加以实施,都需要在教学层面上明确其教学内容的组织、设计、教学的一般过程、教学结构等方面的问题。长期以来。