摘要
私立学校作为人类社会和当今世界各国普遍存在的学校形式,总要建立在一定的理论基础之上。通观世界各国,不论实行社会主义制度,还是实行资本主义制度,不论真实地,还是半真半假地,都以人民主权为理论依据。毫无疑问,真正全面地实现教育的人民主权的只能是社会主义制度。不管怎样,发展教育事业,体现所谓人民主权,世界上普遍采取过两种大体相对的方式,或以国家为主,几乎完全以国家行为代表社会行为,或是充分地委以社会。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
1996年第1期31-34,共4页
Educational Research and Experiment