摘要
实现科教兴国,首先必须坚持教育优先发展的战略地位,坚持“国兴科教”,这是毫无疑问的。但是有一个前提,就是教育自身必须改革,努力探索、创造新的能够全面提高国民素质的教育模式和教育体系。科教兴国战略要求于教育的,不仅是提高人们的科学技术水平,也不仅是多出人才,更重要的是全面提高国民素质,从而推进两个文明建设,实现建设有中国特色社会主义的目标。从这个意义上说,“应试教育”、“唯智主义教育”、盲目照搬西方的教育等,都不能真正“兴国”,不能“兴”社会主义之“国”。 目前,一些关于全局的教育改革之所以仍然步履维艰,原因主要有以下几方面:首先,一些地方政府与教育管理部门对经济上两个转轨及其对教育的影响认识不深。
出处
《求是》
CSSCI
北大核心
1996年第22期33-33,共1页