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语文教学中“高耗低效”的原因及对策

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摘要语文教学中“高耗低效”的原因及对策徐美华课堂是教育教学的主要阵地，课堂效益直接决定了教学质量的高低。而语文教学耗时多、效率低又是一个普遍存在的现象。我们应认真分析原因，积极寻求对策，改变这种“高耗低效”的局面。原因之一：课堂目标庞杂《中学语文教学大纲...

作者徐美华

出处《南通师专学报（社会科学版）》 1996年第3期99-100,共2页

关键词语文教学高耗低效课堂教学效益教学方法原因及对策教学内容语文课堂教学教学形式课堂教学效率教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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南通师专学报（社会科学版）

1996年第3期

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