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创造力态度测量（CAS）的标准化修订被引量：6

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摘要创造力态度测量（ＣＡＳ）的标准化修订周林中国科学院心理研究所关于儿童创造力的研究在教育和发展心理学中的积极作用是有目共睹的，国外教育学和心理学工作者在个体创造力方面已作了大量研究。近年来，随着我国特殊教育的逐渐扩展，我国学者在儿童智力和创造力的发展方...

作者周林

机构地区中国科学院心理研究所

出处《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1996年第1期23-25,共3页 Psychological Development and Education

关键词创造力态度态度测量标准化学龄儿童心理研究学业成绩个体创造力儿童创造力测量结果陈述句

分类号 G449.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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心理发展与教育

1996年第1期

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