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学生心理素质与学业成就相关的研究
被引量:
38
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摘要
研究采用瑞文测验和中小学生人格特征量表,对3119名中小学生进行了智力因素水平和人格因素水平与学业成就的相关研究,结果表明:学生智力因素水平与学业成绩高度相关,好胜性因素和沉稳性因素是影响中小学生学业成就的两项主要人格变量。优化学生心理素质结构是全面提高教育质量的关键。
作者
钱含芬
机构地区
安徽师范大学教育系
出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
1996年第1期33-38,共6页
Psychological Development and Education
关键词
心理素质
学业成就
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分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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