期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试从中西思维模式的差异论英汉两种语言的特点被引量：33

下载PDF

导出

摘要试从中西思维模式的差异论英汉两种语言的特点张思洁，张柏然近年来国内诸多学者在英汉比较与翻译方面著书立说，建树颇丰，对深入进行英汉两种语言的对比研究起了积极的推动作用。例如，陈定安先生编著的《英汉比较与翻译》（１９９１）一书详尽阐述了英汉两种语言在词类...

作者张思洁张柏然

出处《解放军外国语学院学报》 CSSCI 1996年第5期8-12,共5页 Journal of PLA University of Foreign Languages

关键词中西思维模式两种语言第一哲学整体思维中国传统哲学英汉比较人贵于物本体论西方美学教育出版社

分类号 H31 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

同被引文献161

1卢春媚.中西思维方式的差异及汉英语言的特点[J].韶关学院学报,2002,23(10):87-91. 被引量：5
2倪晶.浅论标示语的翻译[J].河南社会科学,2005,13(S1):169-170. 被引量：18
3李瑞芳.从中西思维模式差异看在商务语境中学生的英语表达问题[J].清华大学教育研究,2003,24(S1):14-18. 被引量：8
4张一平.英汉语篇思维模式对比研究[J].社科纵横,2000,15(4):83-84. 被引量：5
5潘文国.语言学是人学[J].白城师范学院学报,2006,20(1):1-4. 被引量：15
6卢秀丽.教师话语在二语习得课堂上的应用[J].吕梁教育学院学报,2008,25(1):36-39. 被引量：4
7马广惠,文秋芳.大学生英语写作能力的影响因素研究[J].外语教学与研究,1999,31(4):34-39. 被引量：746
8邓凡艳.英汉语言差异与中西思维模式[J].湖南师范大学社会科学学报,1999,28(3):115-119. 被引量：27
9胡翠娥.中西思维差异与汉英语言特点之关系[J].南开学报（哲学社会科学版）,1999(3):31-36. 被引量：12
10蔡金亭.汉语主题突出特征对中国学生英语作文的影响[J].外语教学与研究,1998,30(4):18-22. 被引量：55

引证文献33

1李晓婧,王建国.中外合译中主导译者与译文关系研究——以杨宪益与葛浩文为例[J].外语教育,2019(1):221-231.
2李瑞芳.从中西思维模式差异看在商务语境中学生的英语表达问题[J].清华大学教育研究,2003,24(S1):14-18. 被引量：8
3吴蓉.英汉思维差异引起的英语表达错误分析[J].临沂师范学院学报,2009,31(1):117-119. 被引量：1
4王宇涯.英语思维方式在外贸英语函电写作中的应用[J].文教资料,2006(31):167-168. 被引量：7
5李颜霞.从中西传统文化内涵看汉英语言差异的表征[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2012(1):117-118. 被引量：1
6马玉萍.从英汉对比的角度透视《兰亭集序》中“四字结构”的翻译[J].语文学刊（外语教育与教学）,2012(11):35-36. 被引量：3
7周异助,谭旭伦.汉语意合与英语形合的哲学透视[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,1999,21(2):59-63. 被引量：4
8吴殿龙,张斌.中美思维方式在政治口号上的体现与对比[J].长春师范学院学报,2007,26(1):106-108. 被引量：2
9刘玫洁.浅析学生英汉换位思维能力的培养[J].南宁师范高等专科学校学报,2007,24(2):84-86.
10陈彩芬.3T模式在研究生英语文化教学中的应用[J].东华理工学院学报（社会科学版）,2007,26(3):281-284. 被引量：1

二级引证文献59

1杨一凡,郝军.Moment in Peking中四字格回译策略探析[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019(12):239-240.
2吴蓉.英汉思维差异引起的英语表达错误分析[J].临沂师范学院学报,2009,31(1):117-119. 被引量：1
3张军平.形合与意合研究的多维视角[J].三门峡职业技术学院学报,2007,6(1):81-83.
4相德宝.中国标语口号研究的八种范式[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,2010,49(S2):115-120. 被引量：6
5马真虎.英汉思维差异对大学生英语作文的影响[J].开封教育学院学报,2014,34(6):141-142.
6何建友.美国总统竞选口号的多维分析[J].东北农业大学学报（社会科学版）,2014,12(5):90-97. 被引量：1
7曾建生,张琼.浅析“动宾式动词+处所词”结构的新闻标题[J].广西社会科学,2005(1):175-176. 被引量：1
8李晓红.大学英语教学中的文化教育探析[J].云南财贸学院学报（社会科学版）,2005,20(1):128-131. 被引量：1
9蒋宇红.基于词块的英语思维训练提高学生二语写作的实证研究[J].北京第二外国语学院学报,2010,32(12):57-62. 被引量：15
10吴利琴.第二语言文化词汇的构成与教学[J].山东外语教学,2005,26(5):71-75. 被引量：7

1龙继爽.语言性别差异和语言性别歧视[J].南昌教育学院学报,2012,27(12).
2《朱光潜西方美学翻译思想研究》[J].外国语言文学,2009,26(1):15-15. 被引量：1
3孙晓霞,成晓光.心智哲学的演化和语言研究的取向[J].外语教学,2012,33(1):19-22. 被引量：7
4刘兆芳,窦林娟.由“それにしては”与“それにしても”的结构差异论基础语法重要性[J].科教导刊（电子版）,2014,0(33):89-90.
5王刚才.译者个体差异论[J].遵义师范学院学报,2007,9(4):51-53.
6魏华.从语言文化差异论译者主体性[J].教育教学论坛,2016(23):234-235.
7薛忠.从英汉句法差异论杨必译《名利场》的翻译[J].阜阳师范学院学报（社会科学版）,2008(5):150-153. 被引量：5
8张凤珍.俄语超句统一体类型[J].浙江旅游职业学院学报,2007,0(1):92-97.
9刘艳红,苏柳梅.经典演说辞的文体特征分析——林肯演说辞[J].云南社会主义学院学报,2013,15(5):332-332.
10宿晶.浅析语境对翻译的重要性[J].东北电力大学学报,2006,26(3):47-50. 被引量：6

解放军外国语学院学报

1996年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部