课堂教学中控制职能的运用

下载PDF

导出

摘要课堂教学中控制职能的运用魏俊飞课堂教学是特定的当事人之间为达到一定的教学目标的教与学的过程，也就是处于主导地位的教师不断运用控制手段，纠正偏差，以保证教学目标实现的能动的过程。一个完整的课堂教学过程包括三个基本环节：投入、运行、产出。与此三环节相适应...

作者魏俊飞

出处《南通师专学报（社会科学版）》 1996年第4期96-97,共2页

关键词课堂教学过程控制职能教学过程控制教学目标实时控制授课计划反馈控制前馈控制教学效果教学内容

1薛鸿泉,粟玉侠.发挥教学管理控制职能的实践与探索[J].重庆通信学院学报,1991(4):3-7.
2张亚群.高教管理的五大职能[J].江苏高教,2001(1):125-126.
3范继文.试论控制职能在实验室管理中的作用[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,1999,30(4):85-86.
4李春兰,王志莲,黄秀芝,孙运爱,刘德华,刘忠芳.控制理论在临床教学质量管理中的应用[J].护理研究（上旬版）,2014,28(1):115-117. 被引量：2
5周明.教学琐记[J].新课程学习,2010(8):169-170.
6华宝玉,刘思文,周丹.基于控制论的研究生教育质量保障体系研究——以西南交通大学为例[J].研究生教育研究,2012(1):28-32. 被引量：13
7吴俐俐.提高初中数学总复习课有效性的思考与建议[J].广西教育学院学报,2009(4):153-156. 被引量：7
8周芳宁.浅谈学生数学情感的培养[J].都市家教（上半月）,2012(2):284-285. 被引量：1
9方大寨.初中化学课堂练习设计的有效性研究[J].教育教学论坛,2011(11):227-228. 被引量：2
10孙成科.高校学生量化考评的控制职能与有效性[J].曲靖师范学院学报,1991,11(3):64-68.

南通师专学报（社会科学版）

1996年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...