摘要
德育内容根据德育目标和教育对象思想政治品德发展的一般规律而确定,并随着社会发展进程而充实调整。高等学校德育内容是学校教育内容的组成部分,是中学德育内容的深化和延伸,要针对高校学生及各学习阶段的特点安排德育内容,形成以爱国主义、集体主义、社会主义教育为核心的。
出处
《重庆邮电大学学报(社会科学版)》
1996年第2期70-70,共1页
Journal of Chongqing University of Posts and Telecommunications(Social Science Edition)