期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

先秦分数表示法及其发展被引量：4

下载PDF

导出

摘要先秦分数表示法及其发展胡长青０．０汉语中的分数表示法，颇为复杂。周法高《中国古代语法》（称代编）第六章第六节“分数”（Ｐ３０２－３０４）中，共列举了八种表示分数的方式。且不论其分类是否妥当，单就其所列例句而言，上至西周彝器铭文，下至《史记》、《汉书》...

作者胡长青

机构地区武汉晚报社

出处《古汉语研究》 CSSCI 北大核心 1996年第3期45-49,共5页 Research in Ancient Chinese Language

关键词分数表示表现形式《左传》《管子》数词《庄子》先秦典籍中国数学史语法形式《孟子》

分类号 H141 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

同被引文献80

1董琨.郭店楚简《老子》异文的语法学考察[J].中国语文,2001(4):347-353. 被引量：8
2吉仕梅.《睡虎地秦墓竹简》介词考察[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,1998,19(5):98-102. 被引量：3
3张丽君.《五十二病方》物量词举隅[J].古汉语研究,1998(1):73-76. 被引量：11
4曾仲珊.《睡虎地秦墓竹简》中的数词和量词[J].求索,1981(2):89-95. 被引量：8
5徐莉莉.马王堆汉墓帛书(肆)所见称数法考察[J].古汉语研究,1997(1):20-24. 被引量：9
6张玉金.殷墟甲骨文句类问题研究[J].古汉语研究,1997(4):7-12. 被引量：7
7陈伟武.银雀山汉简通假字辨议[J].古汉语研究,1997(3):77-80. 被引量：5
8洪波.上古汉语第一人称代词“余（予）”“我”“朕”的分别[J].语言研究,1996,16(1):82-89. 被引量：35
9罗江文.从金文看上古邻近韵的分立[J].古汉语研究,1996(3):27-29. 被引量：7
10张显成.从中医文献看传统训释──兼谈中医文献的语言研究[J].古汉语研究,1996(3):66-70. 被引量：1

引证文献4

1陈伟武.出土文献之于古汉语研究十年回眸[J].古汉语研究,1998(4):28-36. 被引量：4
2张国艳.假设连词“節”、“即”使用情况研究——兼考《墨子·备城门》以下诸篇的成书时代[J].广西社会科学,2007(1):129-133. 被引量：3
3邱理萌.战国简帛文献语法研究综述[J].兰州学刊,2007(9):143-145. 被引量：1
4王明明.岳麓秦简(贰)的分数研究价值[J].唐山师范学院学报,2014,36(4):21-22.

二级引证文献7

1兰碧仙.战国出土文献副词研究概述与展望[J].宁夏大学学报（人文社会科学版）,2011,33(3):8-13.
2武振玉.殷周金文语法研究综述[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,2011,39(3):46-49. 被引量：2
3杨怀源.金文语音研究述略[J].重庆三峡学院学报,2011,27(5):95-101. 被引量：3
4姜慧,张再兴.秦汉简牍文献用字习惯考察三则[J].古汉语研究,2017(1):67-75. 被引量：6
5刘天福.《睡虎地秦墓竹简》连词的使用特征——以“其”“节”“若”“且”为例[J].文教资料,2019,0(30):21-22.
6王建欣.出土文献数字化建设现状研究[J].古籍整理研究学刊,2023(1):101-104.
7赵岩.论秦汉律令异文的整理与汉字职用史研究[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版）,2024,44(6):9-14.

1方文一.中国古代完备完美的分数表达形式[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,1995,21(1):72-78.
2方文一.也谈古汉语分数表示法的结构层次[J].古汉语研究,1992(1):41-44. 被引量：2
3方文一.古汉语分数表示法的格式[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2009,34(5):61-64. 被引量：2
4林玉山.论周法高的语法思想[J].福建师大福清分校学报,2006,24(6):1-4. 被引量：1
5刘歌红.英汉语言倍数的比较和翻译[J].辽宁科技大学学报,2009,32(6):652-655. 被引量：1
6喻遂生.甲骨文语序问题札记二则[J].古汉语研究,2000(3):38-40. 被引量：1
7方文一.古代汉语分数表示法的探讨[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,1981,7(4):118-120.
8祝克懿.中缀说略[J].贵州师范大学学报（社会科学版）,1994(4):26-28. 被引量：10
9周淑元.英语数词运用的几个难点[J].第二课堂（初中版）,2009(1):32-33.
10孙殿刚.似是而非转换思考有效实现[J].江苏教育（小学教学）,2009(5):49-49.

古汉语研究

1996年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部